анализировать и, конечно же, помогает нам стать авторами своей жизни!
Номинально все школьники в России должны получать одинаковое образование и открытые возможности после школы. Но ожидания и реальность тут не совпадают так же, как и стартовые условия для детей из разных регионов огромной страны.
В России больше семи миллионов детей растут в семьях с доходами ниже прожиточного минимума*. А грамотность ребёнка напрямую зависит от обеспеченности его родителей. Детям в крупных городах везет больше — у них достаточно учителей, достаточно возможностей для обучения, и их шансы найти свой «путь» увеличиваются. В то же время в сёлах и маленьких городках качество образования будет хромать из-за нехватки кадров или опыта. Так около 28% детей в нашей стране за девять классов не осваивают одно из трех базовых направлений (грамотность, математика и естествознание)**. А значит и круг возможностей для реализации ребёнка неизбежно сужается.
Исправить эту ситуацию возможно, внося изменения снизу через неравнодушных людей, мотивированных менять общество своими руками. Если это про вас или кого-то из ваших знакомых, успейте заполнить заявку на участие до конца третьего дедлайна 28 марта
anketa.uchitel.ru. И присоединяйтесь к программе «Учитель для России», чтобы дать детям возможность стать авторами своей жизни!
#неравенство *Источник: Росстат, «Социально-экономические индикаторы бедности», 2018
**Источник: Programme for International Student Assessment (PISA), Results for PISA 2018.